畫畫班第五堂

愷晴似乎都好鍾意上畫畫堂, 亦很喜歡楊老師, 雖然佢在第五堂先肯叫楊老師, 但係佢係咁, 你叫佢叫, 佢便唔同係叫. 楊老師好有心機咁教愷晴, 由於無其他小朋友, 仍然係一對一上堂. 真係好抵.

今堂上完, 佢話唔知下次畫乜呢? 好似好期待呀. 相信佢真係喜歡.

這幅畫是: 熊貓吃竹葉

愷晴語錄

某日晚餐時, 爸爸食食吓在口中拿了一d野出來, 愷晴玩坃吓ipad 問: 有骨呀?
爸爸: 唔係, d 野有條絲姐.
愷晴: 啊!

愷晴的畫-- 兔子

愷晴: 唔知明天楊老師會唔會教畫兔子呢?
於是自己畫了一隻兔子.

太陽帽

次次由學校拿回來的手工, 問愷晴, 係咪你做嫁? 愷晴都會答唔係. 咁係咪鄭主任做嫁? 係.
因為佢只係上面畫D野, 填填色.

爸爸: 個太陽係咪你畫嫁?
愷晴: 係, 畫得好靚呀!

星期天的早上

星期日, 愷晴通常都會早起床, 今天一早自己一口氣看完尋日在學校訂回來的十本書,跟著要做手工, 畫畫, 再玩玩早前買的 growing ice, 一玩由八時半, 玩到一時多, 還不願出街食飯, 不停喂著: 唔肚餓, 唔通真係太少在家玩, 不想出街?

高音與低音

在music room @central, 上了中大的8堂課程後, 覺得可以再試吓, 於是再報了12堂, 但上了今次兩三堂後, 發覺次次不同同學, 因為成日有不同人, 上課無乜系統. 而且報12堂竟然只可以補一堂, 因為今個月要去旅行及interview, 所以要請假4堂, 以為這類continue 的playgroup 會無問題, 點知竟然只補多一堂, 仲要係一日連續咁上兩堂, 又收得唔平. D 同學又成日唔同, 上上吓都覺得唔係咁好. 我相信上埋呢個course 都唔再報呢到啦.

愷晴上堂畫的高音與低音, 我只是頭一個提了她一點點, 她便推開我的手, 自己畫其餘的.

十月的主題學習評估及報告

今個月的主題學習評估及報告老師給愷晴的評語是:

常用成人口吻跟同儕說話

咁咪即係 = 老積?